Умеют ли ВУЗы передавать навыки и должны ли они это делать?

19 мая 2018 года я приняла участие в круглом столе Международного Московского Университета «Диалоги об образовании. Институты трансляции навыков: между Университетом и практикой». Участники круглого стола делились кейсами о передаче навыков в формате вузовского образования. Большинство собравшихся (из представителей ВУЗов) согласились с мнением, что ВУЗы не умеют передавать навыки, а ориентированы скорее на формирование мышления и мировоззрения. В целом, соглашусь с такой позицией. Однако так происходит вовсе не потому, что ВУЗ, как институт, не может заниматься передачей навыков в принципе, а скорее потому, что такой задачи ВУЗы перед собой просто не ставят. Мой кейс был чуть ли не единственным позитивным примером передачи навыков в рамках учебного курса в ВУЗе. Я поделилась опытом построения курса «Теория и практика супервизорства» в МПГУ. Акцент в моем курсе был сделан на формирование таких навыков консультанта, как умение задавать вопросы и выявлять потребности клиента в процессе интервью, построение взаимоотношений с клиентом, а также написание текстов. Студенты, которые активно участвовали в занятиях и выполняли домашние задания, довольно существенно продвинулись на пути формирования данных навыков. Мотивация же к обучению поддерживалась системой балльного оценивания, когда каждое задание имело свой весовой коэффициент в зависимости от сложности, а также баллы можно было заработать активным участием в занятиях, выполнением заданий в срок и хорошим оформлением.

18.04.2018

Спасибо Мирославу Олейнику за подарок — книгу Джулии Кэмерон «Путь художника». Она пришла очень вовремя и неожиданно дала ответы на некоторые важные вопросы, которые волновали меня последний год.

Заставлять или не заставлять?

Считается, что детей не нужно заставлять что-то делать. Целиком и полностью поддерживаю данный принцип воспитания. Теоретически. На практике же постоянно нахожусь между тем, что если не заставлять, то делаться вообще ничего не будет, причем радостно. А если заставлять, то чувствуешь себя цербером и надсмотрщиком. Настроение портится в обоих случаях. Ребенок хочет гулять, играть, смотреть телевизор, есть чипсы и пить кока-колу. Родители считают, что ему надо учить уроки, делать хоть что-то по дому, читать, питаться правильно. Редко удается сделать все, что считает необходимым сделать родитель и успеть сделать то, что хочет ребенок. Именно в такой последовательности. Потому что если сначала разрешить ребенку делать то, что он хочет, то потом делать то, что надо (родителям) заставить уже не удается. Опять заставить. Заставлять очень противно. Не заставлять – есть все шансы, что ребенок не научится ничему. Три года мы заставляли учиться. Ребенок из-под палки научился писать, считать и читать. Все кое-как, но умеет. Если бы не заставляли – ничего этого бы не умел. Ему это попросту  не надо. Он не понимает, зачем учиться вообще. Недавно додумался до фразы «вам надо, вы и читайте». Логично. Кому надо, тот и делает. Для меня это вопрос неразрешимый. Я не могу объяснить, зачем нужно учиться. Потому что интересно узнавать новое? Не интересно. Чтобы быть образованным человек? Это еще зачем. Чтобы тебя уважали? Глупости. Чтобы расплачиваться в магазине? Продавец же умеет считать, она и посчитает. А если обманет? Ну и ладно. Денег что ли жалко, еще можно у родителей взять. На работу не возьмут? Вот и хорошо, я и не хочу работать, хочу отдыхать. А жить на что? Да как-нибудь. И т.д. и т.п. Нет у меня аргументов. Зачем учились мы? Так было надо и все. Тоже не особо хотелось, но надо есть надо. Сейчас понятие «надо» у многих детей отсутствует. Почему мы, взрослые, читаем? Интересно, увлекательно. А детям – нет, не интересно. Ролик короткий посмотреть интересно, читать – нет. Слишком долго и трудно. Родители рано или поздно выбирают путь «не заставлять». Он спокойнее и комфортнее для всех. Когда сил больше нет. А у ребенка просто больше энергии на то, чтобы отстоять свое «хочу». Что будет дальше, если среди подрастающего поколения тех, для кого «хочу», важнее «надо», станет большинство? Будет ли это общество всеобщей безответственности, где каждый думает только о себе? Или это будет общество настоящих творцов, которые не ограничены рамками морали, долга, обязательств, а свободно выражают себя? У меня нет ответа. Мне бы хотелось, чтобы вокруг были люди творческие и свободные. Но я очень опасаюсь, что отсутствие границ и рамок приведет к тому, что никому ни до кого не будет дела. При этом общество, весьма возможно, разделится на тех, кто работает и несет за что-то ответственность и тех, кто работать не хочет и предпочитает жить за чужой счет. Часто последнее время вспоминаю фразу из моего советского прошлого «жить в обществе и быть свободным от общества нельзя». Всегда размышляла над этой фразой с позиции того, что даже если ты полностью не ободряешь того, что происходит в обществе, в котором ты вынужден жить, тебе все равно придется следовать каким-то требованиям, которое это общество устанавливает. Современный человек один (на необитаемом острове, например), если и выживет, то с трудом, а подавляющее большинство не сможет жить самостоятельно, без привычных и обычных уже благ цивилизации. Без света, воды, тепла, еды, одежды. То есть хочешь комфорта, будь добр выполняй требования общества, которое тебе этот комфорт дает. Но что будет, если общество перестанет что-либо требовать? Требования – это ведь то самое «надо» и есть.

29.12.2017

Спасибо Елене Северюхиной за рекомендацию Екатерины Разгон, знакомство с которой оказалось и приятным и плодотворным. Спасибо Екатерине Разгон за то, что включилась в наши зеленоградские проекты со школьниками и студентами. Сотрудничество получилось! С каждым годом все больше и больше начинаешь ценить моменты, когда удается поймать с кем-то одну волну. Спасибо Елена, спасибо Катя.

Задачка 9

В квадратном зале поставьте вдоль стен 10 кресел так, чтобы у каждой стены их было поровну

23.12.2017

Спасибо Максиму Ильину за неоценимую помощь в организации курсов «Стань предпринимателем!» и «Самоопределение» для школьников! Этот месяц был насыщен событиями и приятными открытиями. Каждый раз, когда я обнаруживала для себя какое-то духовное родство, на душе становилось теплее: Марс, экология, космос, добро, рок, #НеВсёРавно. Да, мы из тех, чей девиз: #ктоеслинемы

13.08.2017

Спасибо Конкордии Дружининой за помощь в бухгалтерии. Кора справилась с трудной задачей с присущими ей спокойствием и тщательностью. Надеюсь, наше дальнейшее сотрудничество по всем направлениям будет не менее продуктивным.

17.01.2017

Спасибо Игорю Михайловичу Богданову, эксперту премии Правительства РФ в области качества, за многочисленные рекомендации интересных новых книг по менеджменту. Особенно вовремя пришли книги «Магия утра» Хэла Элрода и «Лидер и племя» Джона Кинга, Дэйва Логана, Хэли Фишер-Райт.

VI Международный фестиваль кино о науке и технологиях 360°

С 20 по 30 октября в Москве Политехнический музей совместно с компанией Beat Films будет проводить VI Международный фестиваль кино о науке и технологиях 360°. Впервые в программу вошло не только научное кино, но и фильмы о технологиях, меняющих мир. Главная цель фестиваля – показать актуальное документальное кино о науке, технологиях и новых медиа, привлечь внимание активных зрителей к научно-популярной тематике и вынести на обсуждение концепцию возможного будущего.

Помимо фильмов, посвящённых чисто науке, как, например, The Quantum Revolution (Квантовая революция) — документальная картина о квантовой механике и учредителе конгрессов физиков Эрнесте Сольве; будут представлены также несколько фильмов на экологическую тему.

15.09.2016

Спасибо Михаилу и Ольге Кученевым и Андрею Мясникову за чудесный день и вечер в Коломне. И Выставка «История вагонетки», о которой отдельный рассказ в рубрике «Бывает же», и прогулка по Кремлю, и приятное завершение вечера — все было неожиданно, душевно и очень воодушевило. Буду ждать новых инициатив и творений!

Esperanza Film Festival

В Москве стартует ежегодный международный кинофестиваль Esperanza. Это уникальный шанс посмотреть работы современных киношкол разных стран. Сами устроители характеризуют мероприятие так:
Эсперанса — это надежда. Надежда на то, что достойные фильмы талантливых режиссеров найдут своих зрителей. А также на то, что свою точку зрения, даже самую спорную, художник сумеет выразить максимально изящно, профессионально, мастерски, не причиняя обид. Наше мероприятие посвящено выявлению новых художественных способов выражения оригинальной авторской мысли, не продиктованных политическими трендами или модными тенденциями, но изложенных качественно и в уважительной форме.
Мы пропагандируем киноискусство как один из самых могущественных способов ведения диалога между народами мира и стремимся улучшить понимание между российской и мировой общественностью. Мы горячо приветствуем желание режиссеров и продюсеров освещать мировые и местные проблемы, так как верим в силу искусства кино на пути к их решению и пробуждению сознания людей.

Помимо полнометражного, документального, короткометражного и мотивационного кино в программе есть и рубрика экологического кино.

16.06.2016

Спасибо Звоновой Елене Владимировне за возможность принять участие в госкомиссии МПГУ (факультет педагогики и психологии). И госэкзамены, и защиты магистерских диссертаций навели на множество инсайтов и позволили взглянуть еще на одну реальность (и еще одну корпоративную культуру) нашей современности. Жизнь так многогранна!

18.05.2016

Спасибо Елене Акуловой за информацию о сборе батареек в Зеленограде и Максу Руцкому, который организовал вывоз собранных нами батареек. Продолжаем участвовать в экологических инициативах и делать мир чище!

12.05.2016

Спасибо Дмитрию Беговатову, руководителю Бизнес-клуба Зеленограда, за рассылку о планируемой нами Зеленоградской летней школе управленческого консалтинга. Мы с радостью включились в работу Бизнес-клуба и готовы поддерживать все начинания зеленоградских молодых предпринимателей!

04.04.2016

Спасибо Андрею Ильичеву за искренний интерес к нашему социальному проекту для школьников «Стань предпринимателем!», видеосъемку интересных моментов курса и неожиданные идеи!

20.03.2016

Спасибо Саше Воронину за игру «Снежинки» на нашем курсе для школьников «Стань предпринимателем!» Это нереально крутая игра! В ней очень много смыслов и можно каждый из них отрабатывать, анализировать бизнес-модели и схемы ведения бизнеса. А условия «докручивать» в любом направлении — вводить новые типы оборудования, материалов, инвесторов, рынок труда, проверяющие органы и т.д. И отдельное спасибо за фразу от неудавшихся старт-аперов «Что-то пошло не так…» Это настоящий шедевр.

18.03.2016

Спасибо Артему Морозову за помощь нашему маленькому зеленоградскому коллективу в сдаче макулатуры. Еще одни мужские руки были очень кстати!