Когда 2 года назад я впервые за свою профессиональную жизнь решила поработать со школьниками, многие спрашивали меня, зачем мне это надо. Еще не до конца осознавая глубину начавшегося процесса, я искренне отвечала, что как социолог в душе, хочу ближе узнать и понять современную молодежь. Чем она дышит, что ей интересно, что их волнует, какой образ жизни они ведут. Почему-то мне не верили. Но подростки — это те, от кого зависит наше будущее. И в какой-то момент я поняла, что хочу понять каким это будущее будет и возможно как-то повлиять на него. Потому что то настоящее, которое мы имеем сейчас — это результат стремлений и желаний моего поколения. И я вижу, как наши мечты воплотились в жизнь. О чем я мечтала,  когда была подростком и заканчивала школу? Прежде всего о свободе. О свободе выбора, о свободе общества. Я была октябренком, пионером и комсомольцем. И до какого-то момента верила в идеалы справедливого общества. Но по мере взросления все больше понимала, что живем мы в обществе лицемерия и двойных стандартов. Пионерский галстук мы называли удавкой, но послушно носили его и никому не приходило в голову прийти в школу без него. Это было немыслимо. Самое страшное, что можно было себе представить, это быть исключенным из пионеров. Это было равносильно тому, чтобы быть исключенным из жизни. При  этом мы видели, что наши учителя, вожатые и вообще взрослые, наделенные властью, говорят нам правильные вещи о добре и справедливости, но при этом пользуются данной им властью в личных целях, немало не заботясь об общем благе. Мы, начиная со школы, тратили массу времени на чтение и заучивание наизусть текстов Маркса, Энгельса и Ленина и должны были знать наизусть все актуальные партийные документы. Наш 10 класс был в ужасе, когда мы 2 года учили 25 съезд КПСС, и вдруг за пару месяцев до выпускных экзаменов состоялся 26 съезд партии и надо было все переучивать. Поэтому наши мечты — это мечты о свободе, о собственном выборе делать то, что хочется, а не то, что должны делать все. Наши мечты сбылись. Конечно, совсем не так, как хотелось. Но ведь и хотелось то нам не чего-то конкретного, не чтобы было что-то. А как раз наоборот — хотелось, чтобы не было того, что делало жизнь такой лицемерной. И вот мы получили возможность читать «Мастера и Маргариту» и Солженицына (бывших под запретом), фантастику и приключения (которых просто было не достать нигде), получили возможность свободно выражать свои мысли и заниматься предпринимательством (тоже бывшим под запретом и уголовно наказуемым), или же вообще не работать, а заниматься творчеством и самореализацией (что тоже было уголовно наказуемым как тунеядство). Довольна ли я этим? Конечно. Ни при каких обстоятельствах я не хочу, чтобы та жизнь, которая была у нас в моем детстве и юности продолжалась до сих пор. Нравится ли мне полученный результат? Не совсем. Что-то по пути забылось и растерялось. В чем-то мы из одной крайности скатились в другую. Например, из общества тотальной идеологизированности мы стали обществом без идеологии вообще. Из общества, где процветал вещизм (все кругом мечтали только о том, чтобы достать что-то: одежду, еду, книги), мы превратились в общество потребления (уже ничего не надо доставать, можно купить все спокойно, но жажда накупительства только возрастает). Возможность заработать столько, сколько хочешь (в отличие от прошлых стандартных 120 — 200 рублей  в месяц за любой труд), привела к тому, что жажда денег просто отодвинула все другие мотивы и помыслы. И вот, работая с подростками, я обнаруживаю, что все эти побочные эффекты наших устремлений у современных детей не наблюдаются. Они снова размышляют о добре и зле, плюсах и минусах бессмертия, о том как предотвратить третью мировую войну, как полететь на Марс, как спасти экологию планеты и в чем смысл жизни. И они не зациклены на деньгах, не меркантильны. Деньги не являются для них первым приоритетом. И они умеют мечтать и мечтать правильно. Не так как делали мы: хочу, чтобы этого всего не было. А в формате: хочу, чтобы было так то и так то. Вот и ответ. Я хотела понять их ценности и возможно как-то повлиять на них, исходя из своего взрослого понимания механизмов преобразования мечтаний в реальность. И я вижу, что их образ мыслей очень созвучен моему и в общем никакого влияния оказывать и не нужно. Они двигаются в правильном, с моей точки зрения, направлении. И достаточно просто поддержать и одобрить, заметить важные вещи и акцентировать на них внимание. И теперь я верю, будущее которое построят современные школьники через 20-30 лет, будет классным, интересным и более правильным.

Итак, в конце 2015 года, я объявила для себя 2016 год годом Зеленограда.
Сегодня 3 января 2017 года и я размышляю о том, что из этого вышло.
Попробую составить список в стиле Эрланда Лу, с небольшими пояснениями.
1. Знакомство с руководителем бизнес-клуба Зеленограда Дмитрием Беговатовым.
Чудесную историю получения мною рассылки на следующий день после принятия решения о годе Зеленограда я уже рассказывала. Я сходила на мероприятие клуба, а после еще раз встретилась с Димой, где мы поделились своими планами. Я хотела изучить Зеленоград и готова была участвовать во всех начинаниях. Дима хотел развивать свой проект интернет-приложение «Мой город» (правда до сих пор на это не хватало времени, но, думаю, наш разговор привел к тому, что это стало первым приоритетом). Таким образом, когда собралась команда, заинтересованных в профориентационном проекте, Дима включил меня в эту команду. На первой стадии – это была группа ВКонтакте. Как я поняла позже вся жизнь в Зеленограде происходила исключительно посредством этой соцсети.

2. Пилотный проект для школьников «Стань предпринимателем!».
Итак, в январе команда проекта знакомилась и вырабатывала программу курса и 6 февраля курс стартовал. Он продлился 2,5 месяца, в нем участвовало 7 предпринимателей, включая меня и около 30 школьников. Занятия проходили по субботам. Наш курс поддержал зеленоградский лицей 1557, неоценимую помощь оказала Бессонова Ирина Петровна. Одно из занятий посетил заместитель префекта Зеленограда Новожилов А.Е.

3. Мозговой штурм «Что нужно бизнесу Зеленограда?».
Состоялся 7 февраля. Опять же благодаря Диме Беговатову, мы проводили его вместе с Артемом Старовойтовым. Собственно, готовясь к этому мероприятию, мы с Артемом и познакомились. Артем начинал продвигать мозговые штурмы, я же пыталась понять, нужны ли бизнесу Зеленограда консалтинговые услуги.

4. Первый член зеленоградской команды Мирослав Олейник.
После мозгового штурма ко мне обратился один из его участников с предложением взять его на работу. Мы встретились еще раз познакомились получше и решили попробовать работать вместе. К этому времени я уже поняла, что жизнь в Зеленограде есть и самые активные участники этой жизни – это молодежь. Однако, так же ясно стало, что готовых консультантов по управлению в Зеленограде нет и найти готовых специалистов для зеленоградской команды не удастся. И вот, именно благодаря Мирославу и возникла идея зеленоградской школы управленческого консалтинга.
5. Выступление на совместном совещании межрайонного совета школ, предприятий и вузов Зеленограда и префектуры.
Совещание состоялось 3 марта. Наш курс «Стань предпринимателем!» был в самом разгаре и я представила его и бизнес-клуб Зеленограда для собравшихся. Выступление было экспромтом, меня попросил выступить вместо себя Владимир Мохте, один из ведущих курса, которого буквально накануне избрали председателем молодежной палаты Московской городской думы и его срочно вызвали в Думу.

6. Выступление в школе №609
После совещания многие директора школ, участвующие в нем, проявили интерес к нашему начинанию. Директор и заместитель школы №609 предложили выступить перед их учениками: «Нашим ученикам это будет полезно, у всех ученики одаренные, а у нас предприимчивые». И вот мы с Дмитрием Лукьяном и Евгением Должкевичем, ведущими курса, выступаем перед сотней школьников.

7. Участие в экологическом движении Зеленограда
Участие в экофестивале. Знакомство с активисткой экологического движения Зеленограда Еленой Акуловой и участие в ее акциях. Диплом за 1 место за сдачу 1100 кг макулатуры.

8. Фестиваль «Молодежь и Город 2016»
Молодежь Зеленограда не переставала радовать и в итоге мы с проектом «Стань предпринимателем!» оказались вовлеченными в подготовку молодежного фестиваля «МиГ-2016». Мы выступили там, вручили сертификаты нашим выпускникам, организовали стенд. Фестиваль состоялся 24 апреля.

9. Зеленоградская летняя школа управленческого консалтинга.
Именно на «МиГе» прошла первая презентация будущей школы. Регистрацию на Timepad (самый популярный в Зеленограде способ организовывать мероприятия) объявили за месяц. Я предполагала, что желающих будет мало, но неожиданно для меня зарегистрировалось 14 человек. Пришлось делать отбор, потому что я хотела делать обучение для небольшой группы, так чтобы каждому уделить максимум внимания. Я планировала взять 7-8 человек, понимая, что отсев неизбежен. И опять меня ждала неожиданность. Из 8 человек отсеялся один – тот, с которым я не успела провести собеседование до курса и разрешила ему пробно прийти на первое занятие. Потом мы с ним собеседование провели и решили, что ему не стоит посещать школу. В итоге все 7 участников школы благополучно ее завершили. Школа длилась все лето по субботам. И ее выпускники составили основу нашей команды.

10. Первый зеленоградский клиент Happy Club
Во время подготовке к школе, благодаря Артему Старовойтову, у нас начался первый зеленоградский проект по консалтингу. Мы с Мирославом использовали метод «Один день в гемба» для проведения организационной диагностики. Потом разработали стандарты обслуживания, помогли организовать участие центра в городском мероприятии, провели обучение по стандартам обслуживания с персоналом, помогли внедрить совещания и перераспределить обязанности, разработав новую организационную структуру.

11. Регистрация ООО «Эффективность»
Опыт первого консалтингового проекта показал, что связка «мозговой штурм – консалтинг» очень эффективна. В ходе мозгового штурма предлагаются идеи по повышению эффективности бизнеса, а дальше с помощью консалтинга эти идеи внедряются. Так родилась идея учредить новую компанию, которая бы реализовывала эту бизнес-модель. В итоге 7 июля была зарегистрирована новая компания, в которой Аксима выступила в качестве одного из учредителей.
12. Победа в тендере по профориентационному курсу для школьников.
В августе Казенное предприятие «Корпорация развития Зеленограда», на базе которого мы проводили пилотный курс «Стань предпринимателем!», объявило тендер, который мы выиграли в сентябре. Участие в тендере стало отдельным уникальным опытом – от покупки электронного ключа для цифровой подписи и аккредитации на электронной площадке до подготовки комплекта документов согласно конкурсной документации в размете 650 МБт (40 документов на 365 страницах и архивы фото и видеоматериалов). В ходе подготовке к тендеру была разработана и Концепция профориентационной работы в Зеленограде.

13. Мастер-класс «Система управления персоналом»

23 сентября прошел мастер-класс для зеленоградских предпринимателей. Тема оказалась сложна для аудитории. Благодаря мастер-классу стал понятен периметр потребностей предпринимателей Зеленограда.

14. Фестиваль профессий для школьников Зеленограда «Время не ждет. Профессии будущего»
Благодаря И.П.Бессоновой мы оказались вовлечены в деятельность зеленоградских школ. Фестиваль прошел 29 октября. Артем Старовойтов организовал все мероприятие. 10 команд школьников по 8-10 человек из разных школ Зеленограда выполняли задания на «станциях». Мы с коллегами по курсу «Стань предпринимателем!» организовывали работу одной из станций по предпринимательству.
15. Второй поток курса «Стань предпринимателем!»
Этот курс принципиально отличался от пилотного качеством подготовительного этапа. Был проведен тщательный отбор участников. С каждым проведено собеседование. В результате на выходе мы имели 15 участников, прошедших полный курс и защитивших свои проекты. Курс длился с октября по декабрь по пятницам.

16. Проектная деятельность школьников.
В школах теперь есть предмет «Проектная деятельность». Дети разрабатывают проекты, критерии для них очень похоже на критерии для научной диссертации. После разработки проектов ее авторы могут участвовать в различных конкурсах и фестивалях. У нас 5 проектов зарегистрировались для участия в таких конкурсах. Также мы вызвались быть наставниками еще по нескольким проектам для детей. Но это работа только началась и как говорится продолжение следует.
17. Сотрудничество с МПГУ
В июне с участия в государственных экзаменах и защитах магистерских диссертаций началось сотрудничество с Московским педагогическим государственным университетом, кафедрой «Социальной психологии и педагогики». В декабре к нам на практику пришли студенты магистратуры «Психология бизнес-консультирования»

18.Сотрудничество с префектурой по повышению эффективности ГБУ «Жилищник»
Летом началось сотрудничество с префектурой Зеленограда по проекту внедрения модели «Деловое совершенство» в ГБУ «Жилищник». Проект начался еще 2014 году и будет продолжен и в 2017 году. Поучаствовать в проекте меня пригласила Коробова Анна, заместитель начальника управления экономики и перспективного развития префектуры. Модель «Деловое совершенство» используется для присуждения премии Правительства РФ по качеству.